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MATERIAL DE APOYO AL MÓDULO COHESIÓN SOCIAL
Actividades
Preguntas de autoevaluación de conceptos y contenidos para el y la estudiante:
1) ¿Qué es la cohesión social?
2) ¿Cómo se mide la cohesión social?
3) ¿Qué es la democracia?
4) ¿Qué es la igualdad económica?
5) ¿Qué es la integración social?
6) ¿Qué es inclusión y la exclusión social?
7) ¿Qué es el capital social?
8) ¿Qué es la participación social?
9) ¿Qué es el sentimiento de pertenencia?
10) ¿Qué es el interés por la política?
11) ¿Qué es el multiculturalismo?
12) ¿Qué son los vínculos sociales y cómo se pueden medir?
13) ¿Qué es la empatía?
14) ¿Qué es el desarrollo humano?
15) ¿Qué es la solidaridad?
Preguntas de desarrollo de argumentos para el y la estudiante:
1) ¿Por qué es importante que una sociedad cuente con altos niveles de cohesión social?Argumente y critique su razonamiento.
2) ¿Por qué ha sido tan difícil que haya cohesión social en países con altos niveles de desigualdad económica? Escriba un párrafo argumentando su respuesta.
3) ¿Se puede construir una democracia con alto nivel de cohesión social, con personas apáticas que no les interesa la política, que no participan en los asuntos de la comunidad?
4) ¿Te consideras una persona solidaria? ¿Has trabajado como voluntaria o voluntario en alguna asociación que apoye a las personas que más lo necesitan? ¿Recuerdas haber brindado apoyo a alguna persona cercana cuando lo necesitó? Piensa en estas ideas y construye un argumento respecto a cuán solidario crees que eres.
5) ¿Por qué una democracia necesita cohesión social? Justifique y argumente su respuesta.
Preguntas para evaluar habilidades y competencias de aprendizaje de la y el estudiante
1) ¿Qué acciones concretas crees que se deberían impulsar para fortalecer el nivel de cohesión social de México? Escribe tres cosas que crees que podrías hacer con tus maestros y maestras y tus colegas de clase.
2) Los mexicanos y mexicanas confían más en sus familias que en sus vecinos. ¿Qué crees que deberían hacer los gobiernos para mejorar el nivel de confianza de la gente entre sí? Y ¿qué crees que podrían hacer los medios de comunicación para mejorar los niveles de confianza de la gente?
3) La discriminación es un mal que aqueja todas las sociedades. Discriminar afecta la cohesión social. ¿Qué crees tú sobre la discriminación? ¿Cómo crees que podemos eliminar este flagelo en la sociedad? ¿Qué harías tú si estás en un aula donde constantemente se discrimina o ataca a un compañero o compañera?
4) ¿Qué deberíamos hacer cuando los demás no son solidarios con los otros? Presenta tres ideas/estrategias sobre qué haría en una situación en la que percibe falta de solidaridad con alguien que necesita ayuda.
5) Para mejorar la cohesión social hemos visto que es importante superar la desigualdad, mejorar los niveles de integración, la confianza, la colaboración, la cooperación, la reciprocidad y el capital social y mejorar los niveles de vinculación entre los ciudadanos y ciudadanas para que sus redes sean más estrechas y fuertes. Piensa tres acciones concretas, en cualquiera de estas dimensiones, que consideres que el gobierno local podría hacer para mejorar los niveles de cohesión de tu comunidad.
RECURSOS ONLINE INTERESANTES PARA MEJORAR NUESTRA COMPRENSIÓN DE LA POLÍTICA
- Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)
La CEPAL es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas y su sede está en Santiago de Chile. Se fundó para contribuir al desarrollo económico de América Latina, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo. Posteriormente, su labor se amplió a los países del Caribe y se incorporó el objetivo de promover el desarrollo social.
- Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social [CONEVAL]
https://www.coneval.org.mx/Medicion/Paginas/Cohesion_Social.aspx
El CONEVAL es un organismo público descentralizado de la Administración Pública Federal de México, con autonomía y capacidad técnica para generar información objetiva sobre la situación de la política social y la medición de la pobreza del país, que permita mejorar la toma de decisiones y las políticas públicas en la materia.
- Consejo Nacional para prevenir la Discriminación [CONAPRED]
El CONAPRED es un órgano de Estado creado por la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (LFPED), aprobada el 29 de abril de 2003, y publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 11 de Junio del mismo año. El Consejo es la institución rectora para promover políticas y medidas tendientes a contribuir al desarrollo cultural y social y avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad, que es el primero de los derechos fundamentales en la Constitución Federal.
- Varieties of Democracy [V-Dem]
Variedades de democracia (V-Dem) es un nuevo acercamiento para la conceptualización y medición de la democracia. Es una colaboración entre más de 30 académicos de todo el mundo que es organizado conjuntamente por el Departamento de Ciencia Política de la Universidad de Gotemburgo, Suecia y el Instituto Kellogg de la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos.
- Latinobarómetro
http://www.latinobarometro.org/lat.jsp
El Latinobarómetro es un proyecto que mide las preferencias y opiniones de las latinoamericanas y latinoamericanos sobre el sistema político, sus instituciones y los actores que participan en él. Este proyecto mide los niveles de confianza, la valoración de la democracia, el modo en que se percibe a los gobiernos y a los diversos actores como los partidos políticos.
- LAPOP
https://www.vanderbilt.edu/lapop-espanol/
LAPOP realiza encuestas de opinión pública en las Américas. El Barómetro de las Américas es la única encuesta comparativa que cubre 34 naciones incluyendo Norte, Centro y SurAmérica, así como también, un significativo número de países en el Caribe. Cada año publica docenas de estudios académicos de alta calidad y artículos de relevancia para la elaboración de políticas públicas.
MATERIAL DE APOYO RECOMENDADO:
Libros
Películas
Referencias bibliográficas
Acemoglu, Daron y James A. Robinson. 2012. Why Nations Fail. The Origins of Power, Prospery and Poverty. Nueva York: The Crown Publishing Group.
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CEPAL. 2018. Panorama de la migración internacional en México y Centroamérica. Documento elaborado en el marco de la Reunión Regional Latinoamericana y Caribeña de Expertas y Expertos en Migración Internacional preparatoria del Pacto Mundial para una Migración Segura, Ordenada y Regular. Santiago de Chile: ONU. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/43697/1/ S1800554_es.pdf
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CONAPRED. 2018. Encuesta Nacional sobre Discriminación 2017. Prontuario de resultados. Ciudad de México: CONAPRED. https://www.conapred.org.mx/documentos_cedoc/Enadis_Prontuario_Ax.pdf
CONAPRED. 2010. Encuesta Nacional sobre Discriminación en México. ENADIS 2010. Ciudad de México: CONAPRED. https://www.conapred.org.mx/index.php?contenido=pagina&id=424&id_opcion=436&op=436
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